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Cecytem fortalece la calidad educativa con actividades académicas de alto nivel

26 Ago 2025

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Comunicado Cecytem 193/2025

 

• _Inicia semana docente para reforzar conocimientos e implementar la Nueva Escuela Mexicana_

*Morelia, Michoacán, 25 de agosto de 2025.-* La semana docente “Innovación, Reflexión y Práctica en el Aula Media Superior”, impartida por personal de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES Unidad Morelia), de la Universidad Nacional Autónoma de México, dio inicio para 600 docentes de los 93 planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem).

Este curso que se realiza en formato virtual del 25 al 29 de agosto, tiene el objetivo de fortalecer las capacidades pedagógicas de las y los docentes del subsistema educativo, mediante la reflexión crítica, el intercambio de experiencias y la implementación de estrategias innovadoras en el aula, todo ello en apego a la Nueva Escuela Mexicana y al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior.

Víctor Manuel Pérez Talavera, director académico del Cecytem, y en representación del titular de la dependencia, Juan Carlos Velasco Procell, dio la bienvenida a las y los docentes y destacó la importancia de esta iniciativa.

Destacó que esta actividad académica se deriva del convenio firmado con la ENES Unidad Morelia, en el cual se abordarán los siguientes temas: “Conectar para comprender: Claves del aprendizaje situado”; “Comprender el aula: Diagnóstico educativo como punto de partida”; “Más allá de las palabras: Estrategias innovadoras para la enseñanza de lenguas”; y “Evaluar para aprender: Nuevas miradas sobre la evaluación formativa”.

El coordinador de Posgrados de la ENES Unidad Morelia, Luis Alejandro Pérez Ortiz, expresó: “Es emocionante reunir a un gran número de docentes del Cecytem, quienes se conectan desde diferentes puntos de la geografía michoacana. El trabajo que realizan es muy importante, ustedes forman académica e integralmente a jóvenes. Somos una institución amiga y aliada, siempre en favor de la enseñanza-aprendizaje”.

2025-08-26
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