_El INEGI reporta mejoras en la educación de Michoacán._
*Morelia, Michoacán, 29 de septiembre de 2026.-* Los resultados del INEGI muestran que Michoacán ha tenido avances, como nunca antes, en indicadores educativos, desde la reducción del rezago hasta avances en indicadores como el grado promedio de escolaridad, la alfabetización y la asistencia escolar, afirmó Gaby Molina, presidenta de PAR:ES.
La exsecretaria de Educación destacó que Michoacán tuvo una reducción histórica del rezago educativo, ocupando el primer lugar en todo el país, al salir de condición de rezago educativo 159 mil personas. Además, el promedio de escolaridad pasó de 8.6 a 9.2 años, lo que representa que actualmente en Michoacán llegan más lejos en el camino académico. También se registra una mayor permanencia de niñas, niños y jóvenes en las aulas, esperanza de un futuro de bienestar.
Gaby Molina señaló que estos resultados son parte de una evolución de los principales indicadores educativos del estado, cada vez más estudiantes avanzan hacia los niveles de educación media superior y superior, mientras que la asistencia escolar también presenta incrementos, particularmente entre la población de 6 a 14 años, donde actualmente 93 de cada 100 personas asisten a la escuela.
Explicó que la tasa de alfabetización pasó de 92 a 94.3 personas de cada 100 que saben leer y escribir, mientras que en educación superior también se observa una tendencia positiva. Para Molina, estos indicadores muestran que las políticas de atención educativa de Claudia Sheinbaum Pardo, presidenta de México, y Alfredo Ramírez Bedolla dan resultados favorables, en una ruta que mantiene Patricia Flores Anguiano, secretaria de Educación.
La presidenta de PAR:ES subrayó que el reto es seguir con esta tendencia y mantener las condiciones para que niñas, niños y jóvenes permanezcan en las aulas, aprendan y concluyan sus estudios. La EIC 2025 fue diseñada por el INEGI para actualizar la información demográfica y social respecto al Censo 2020 y aportar evidencia para la planeación y evaluación de políticas públicas.
